Programas

O nosso programa está baseado no Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas (MCERL). Desta forma, está dividido em seis níveis (Inicial, Básico, Pré-Intermediário, Intermediário, Avançado e Superior). Em princípio, está previsto que os quatro primeiros níveis sejam concluídos em cursos de quarenta horas (num curso de imersão, de quatro horas diárias o que significa duas semanas de aula). De qualquer forma, os programas são flexíveis e podem ser modificados de acordo com as necessidades de cada aluno ou grupo.

Seguindo o MCERL em cada nível são adquiridas as seguintes habilidades:

(Referência: Instituto Cervantes)

Inicial / A1: Reconhecer palavras e expressões básicas e habituais relacionadas a si mesmo e seu entorno. Compreender palavras e frases simples (cartazes, catálogos, etc.). Participar em conversas simples com ajuda do interlocutor. Fazer e responder perguntas simples sobre temas habituais ou práticos. Utilizar expressões e frases simples para descrever o entorno. Escrever cartões postais curtos, preencher formulários.

Básico / A2: Compreender frases e expressões freqüentes em situações conhecidas (informação básica sobre si mesmo e sua família, compras, ocupações, etc.). Comunicar-se em situações cotidianas, nas quais seja necessário mais do que um intercâmbio básico e direto. Falar em termos simples do passado e do entorno.

Pré-intermediário / B1: Compreender idéias principais de textos simples em língua padrão sobre questões familiares e conhecidas. Conseguir atuar na maior parte das situações cotidianas. Produzir textos simples e coerentes sobre temas familiares. Descrever experiências, acontecimentos, desejos e aspirações. Expressar e justificar opiniões e planos.

Intermediário / B2: Entender textos complexos sempre que estiver familiarizado com o tema. Relacionar-se com falantes nativos com fluência e naturalidade sem que o interlocutor tenha que se esforçar. Produzir textos claros e detalhados, além de argumentar sobre temas gerais.

Avançado / C1: Compreender uma ampla variedade de textos extensos e complexos, reconhecer sentidos implícitos. Expressar-se fluída e espontaneamente sem muito esforço. Comunicar-se de forma oral e escrita em âmbitos sociais, acadêmicos e profissionais. Produzir textos claros, estruturados e detalhados sobre temas complexos utilizando corretamente os mecanismos de organização, articulação e coesão textual.

Superior / C2: Compreender com facilidade praticamente tudo que ouve e lê. Reconstruir informação e argumentos e apresentá-los de maneira coerente e resumida. Expressar-se espontânea, fluida e coerentemente, e diferenciar graus de significado.

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